Изобразительное искусство - аннотация к рабочим программам (Программа "Перспектива")

---

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):

• 1 класс - Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство
• 2 класс - Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство
• 3 класс - Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство
• 4 класс - Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство

---

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):

• 1 класс - 1 час в неделю, 33 часа в год.
• 2 класс - 1 час в неделю, 34 часа в год.
• 3 класс - 1 час в неделю, 34 часа в год.
• 4 класс - 1 час в неделю, 34 часа в год.

---

ЗАДАЧИ:

• Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства.
• Развитие способностей к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

---

СОДЕРЖАНИЕ:

1 класс

• Мир изобразительных (пластических) искусств  - 10 ч
• Художественный язык изобразительного искусства - 13 ч
• Художественное творчество и его связь с окружающей жизнью - 10 ч

2 класс

• В гостях у осени. Узнай, какого цвета земля родная – 11 ч
• В гостях у чародейки-зимы – 12 ч
• Весна - красна! Что ты нам принесла? – 5 ч
• В гостях у солнечного света – 6 ч

3 класс

• Осень. «Как прекрасен этот мир, посмотри…» - 11ч
• Зима. «Как прекрасен этот мир, посмотри…» - 10ч
• Весна. «Как прекрасен этот мир, посмотри…» - 5ч
• Лето. «Как прекрасен этот мир, посмотри…» - 8ч

4 класс

• Восхитись вечно живым миром красоты – 11 ч
• Любуйся ритмами в жизни природы и человека – 14 ч
• Восхитись созидательными силами природы и человека – 9 ч

---

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА:

1. Сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека.
2. Сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством.
3. Овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства.
4. Овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).