Физическая культура - аннотация к рабочим программам (Программа "Перспектива")

---

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):

• 1 класс – Матвеев А. П. Физическая культура
• 2 класс – Матвеев А. П. Физическая культура
• 3 класс – Матвеев А. П. Физическая культура
• 4 класс – Матвеев А. П. Физическая культура

---

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):

• 1 класс - 3 часа в неделю, 99 часов в год.
• 2 класс - 3 часа в неделю, 102 часа в год.
• 3 класс - 3 часа в неделю, 102 часа в год.
• 4 класс - 3 часа в неделю, 102 часа в год.

---

ЗАДАЧИ:

• Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры.
• Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

---

СОДЕРЖАНИЕ:

1 класс

• Знание о физической культуре, способы физкультурной деятельности – 12 ч
• Подвижные игры – 39 ч
• Гимнастика с основами акробатики – 19 ч
• Лёгкая атлетика – 29 ч
• Подвижные и спортивные игры, общеразвивающие упражнения – 30 ч

2 класс

• Знание о физической культуре, способы физкультурной деятельности – 12 ч
• Подвижные игры – 40 ч
• Гимнастика с основами акробатики – 20 ч
• Лёгкая атлетика – 30 ч

3 класс

• Знание о физической культуре, способы физкультурной деятельности – 12 ч
• Подвижные игры – 28 ч
• Лыжные гонки - 12 ч
• Гимнастика с основами акробатики – 20 ч
• Лёгкая атлетика – 30 ч

4 класс          

• Гимнастика с основами акробатики – 12 ч
• Легкая атлетика – 44 ч
• Лыжные гонки – 12 ч
• Подвижные и спортивные игры, общеразвивающие упражнения – 34 ч

---

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА:

1. Формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации.
2. Овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.).
3. Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).